Eğitim Sen, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) planladığı müfredat değişikliklerine ilişkin olarak ciddi endişelerini dile getiriyor. Sendika, MEB’in eğitim müfredatını yeniden şekillendirme sürecinde bilime ve bilimsel gerçeklere karşı bir savaş açıldığını belirtiyor.
Eğitim müfredatının biçim, içerik, öğretmen anlatımları, konular ve zaman çizelgesi gibi birçok boyutunun tanımlanmasında ideolojik ve toplumsal yönlerin de etkili olduğunu vurguluyorlar. Mevcut siyasi iktidarın, müfredat ve ders kitapları aracılığıyla kendi siyasal ideolojisini öğrencilere aktarma çabalarının arttığını ifade ediyorlar.
Özellikle geçmişte yapılan müfredat değişikliklerinde laik ve bilimsel eğitimin geri plana atıldığını ve bireyci değerlerin yanı sıra belli bir inancı ve mezhebi temel alan “tek din” ve “tek kimlik” yaklaşımının vurgulandığını belirtiyorlar. Bu tür değişikliklerin, bilimsel yöntem ve içerikten uzaklaşarak ideolojik bir zemine oturduğunu savunuyorlar.
Örneğin, 2016 yılında yapılan müfredat değişikliğiyle ortaöğretim biyoloji dersindeki “Hayatın Başlangıcı ve Evrim” ünitesinin tamamen kaldırıldığını ve evrim teorisinin ders kitaplarından çıkarıldığını belirtiyorlar. Bu değişikliklerin bilimsel gerçeklere karşı bir direniş olduğunu ve evrim teorisinin bilimsel bir gerçek olduğunu göz ardı ettiğini dile getiriyorlar.
Özellikle yeni müfredat hazırlıklarının bilimsel gerçeklere meydan okuduğunu belirterek, ortaöğretim biyoloji dersinde “yaratılış teorisi”nin merkeze alındığını ve evrim teorisinin ise “doğruluğu ispatlanmamış teoriler” arasında sayıldığını ifade ediyorlar. Bu yaklaşımın, bilimsel yöntemlere dayanmayan ve test edilemeyen bir yaklaşım olduğunu ve evrim teorisine alternatif oluşturma iddiası taşıdığını vurguluyorlar.
MEB’in biyoloji dersi öğretim programında benimsemiş olduğu yaklaşımın, bilimsel gerçeklere karşı bir direniş olduğunu ve akıllı tasarım gibi tartışmalı bir konunun öğretim programına dahil edildiğini savunuyorlar. Bu durumun, bilime ve bilimsel gerçeklere karşı bir meydan okuma olduğunu belirtiyorlar.
Eğitim Sen, müfredat değişikliklerinin eğitimde laiklik ve bilimsel eğitim ilkelerine zarar verdiğini savunarak, bu tür girişimlere karşı mücadele edeceklerini ve bilimsel eğitimi savunmaya devam edeceklerini vurguluyorlar.
NHY, Deniz Çınar / Eğitim Sen
