Muhalefet Milletvekillerinin Milli Eğitim Bakanlığı Bütçesi Üzerine Eleştirileri

DEM Parti Van Milletvekili Gülcan Kaçmaz Sayyiğit

Türkiye’de eğitim politikaları üzerindeki tartışmalar, Plan ve Bütçe Komisyonu’nda Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinin görüşmeleri sırasında daha da yoğunlaştı. Muhalefet milletvekilleri, iktidarın politikalarını ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in görev süresindeki hizmetleri eleştirdi. Bu yazıda, muhalefet milletvekillerinin önemli açıklamalarına ve eleştirilerine yer verilecektir.

Dem Parti Van milletvekili Gülcan Kaçmaz Sayyiğit, eğitimdeki sorunların temel sebebinin Milli Eğitim Bakanlığı’nın bir yapboz tahtasına dönüşmesi olduğunu belirtti. Sayyiğit, “Siyasi iktidarın ince bir sosyolojik mühendislik içinde olduğunu bilmeyeniniz yok. Amacın, özgür ve bağımsız bireyler yetiştirmek değil, ideolojik bir gençlik yetiştirmek olduğunu net bir şekilde görüyoruz,” dedi. Bu eleştiriler, eğitim alanındaki ciddi sorunları da gözler önüne seriyor.

Gelecek Partisi İstanbul milletvekili Selim Temurci, Türkiye’nin yalnızca orta gelir tuzağında değil, aynı zamanda ‘orta eğitim tuzağında’ olduğunu vurguladı. Temurci, eğitim kalitesinin yükselmesi için iyi yetişmiş insan kaynaklarının eğitime yönlendirilmesi gerektiğini belirtti. “Ülkemizde yoksulluk sınırının çok üzerinde öğrenim gören öğretmenler olmasına rağmen, öğretmenlik mesleğinin toplumda eski değerini kaybetmesi düşündürücüdür,” şeklinde konuştu.

Eğitim Politikalarının Sürekliliği

İYİ Parti Adana milletvekili Ayyüce Türkeş Taş ise, 22 yıl boyunca aynı siyasi parti tarafından yönetilen ülkede, her yeni bakanla beraber eğitim politikalarının değiştiğine dikkat çekti. Taş, her bakanın farklı hedefler ve projelerle geldiğini, bu durumun eğitimdeki sürekliliği zedelediğini ifade etti.

Sonuç olarak, muhalefet milletvekillerinin dile getirdiği bu eleştiriler, Türkiye’deki eğitim sisteminin ihtiyaç duyduğu köklü değişikliklere işaret ediyor. Eğitimde kaliteyi artırmak ve mevcut sorunları çözmek için yapılması gerekenler her zamankinden daha acildir.