Ünlü iktisatçı ve yazar Mahfi Eğilmez, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) vesilesiyle Türkiye’deki eğitim sistemine yönelik dikkat çekici eleştirilerde bulundu. Sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, hem kendi torununun sınava girecek olması nedeniyle yaşadığı kişisel gözlemleri aktaran Eğilmez, hem de Türkiye’deki eğitim anlayışının ezberciliğe dayalı yapısını sert bir dille eleştirdi. Eğilmez’e göre sistem, çocukları sınavlara hazırlıyor ama onları hayata hazırlamıyor.
“Çocuklar Ezberliyor Ama Yaratamıyor”
Eğilmez, torununun da LGS’ye gireceğini belirterek, aylardır süren yoğun ders çalışma temposuna rağmen çocukların düşünmeye değil ezberlemeye teşvik edildiğini vurguladı. Kendi gözlemlerinden yola çıkarak sınav sorularının zorluğuna dikkat çeken iktisatçı, şu ifadeleri kullandı:
“Bazen soru-cevap kitaplarına bakıyorum, soruların birçoğunu yapamıyorum. Yani şimdi beni bu sınava soksanız kazanamam. Çünkü iyi bir okula gitmek için sıfır ya da en fazla bir iki hatayla sınavı bitirmek gerekiyor. Bu soruların tamamını çözen çok sayıda çocuk var ama yaşamda çok azı başarılı olabiliyor.”
Eğilmez, çocukların karmaşık cebir denklemlerini çözebildiğini, ancak bu bilgilerin ne işe yaradığını ya da yaşamla bağını kuramadıklarını ifade ederek eğitim sisteminin “analitik düşünmeyi değil, tekrarı ödüllendirdiğini” söyledi.
Uzak Doğu’ya Övgü: “Onlar Yaşamla Bilgiyi Birleştiriyor”
Paylaşımında Uzak Doğu ülkelerine de değinen Eğilmez, bu bölgede eğitim sisteminin teorik bilgi ile hayat pratiğini birleştirmeye daha yatkın olduğunu belirtti. Son 20 yıldaki teknolojik ve bilimsel atılımların Asya’dan çıkmasının tesadüf olmadığını söyleyen Eğilmez, Türkiye’nin bu sistemleri yakından incelemesi gerektiğini savundu:
“Görebildiğim kadarıyla günümüzde bu teorik bilgileri yaşamla birleştirerek çocuklarına verebilenler Uzak Doğulular. Onun için son 20 yılda bütün buluşlar o taraftan gelir oldu. Uzak Doğu’yu iyi incelememiz, oraya uzmanlar yollayıp o sistemi tam olarak anlayıp burada uygulamamız lazım.”
“Bilgiyi Ezberleyen Değil, Üreten Nesiller Lazım”
Mahfi Eğilmez’in bu açıklamaları, eğitim sisteminin yalnızca sınav başarısına değil, aynı zamanda düşünsel ve yaratıcı kapasiteye de odaklanması gerektiğini bir kez daha gündeme getirdi. Eğilmez’in değerlendirmesi, Türkiye’deki eğitim tartışmalarına katkı sunarken, mevcut sistemin sorgulanmasına da vesile oldu.
Uzmanlar da son yıllarda benzer biçimde, eğitim sisteminin çocuklara ezber bilgi yüklemek yerine, onları eleştirel düşünce, problem çözme ve yaratıcılık gibi becerilerle donatması gerektiğini vurguluyor.
Kaynak: Mahfi Eğilmez’in X (Twitter) hesabı – @mahfiegilmez
