Türkiye’de eÄŸitim alanında yaÅŸanan son geliÅŸmeler, EÄŸitim Sen ve diÄŸer eÄŸitim sendikalarının yanı sıra Müfredatı Geri Çekin Platformu’nun tepkilerine sahne oldu.
AKP’nin “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adını verdiÄŸi yeni müfredat, çeÅŸitli kesimlerden eleÅŸtiri topluyor. Ä°stanbul Kadıköy’de bir araya gelen eÄŸitimciler ve öğrenci velileri, müfredatın geri çekilmesi çaÄŸrısında bulundu. KESK Ä°stanbul Åžubeler Platformu Dönem Yürütme Sözcüsü Hüseyin Tosu, yeni müfredatın ırkçı, gerici ve dinci bir müfredat olduÄŸunu belirtti ve çocukların yararı gözetilmeden hazırlandığını ifade etti. Veli-Der Genel BaÅŸkanı Ömer Yılmaz ise, zorunlu din dersi dayatmasını ve gerici müfredatı kabul etmediklerini dile getirdi.
EÄŸitim Sen Ä°stanbul 2 No’lu Åžube BaÅŸkanı Bengi Åžahin, MEB’in müfredat deÄŸiÅŸikliklerinde laik ve bilimsel eÄŸitimin geri plana itilirken, “milli ve manevi deÄŸerlerin” merkeze alındığını söyledi. STK’lar adına konuÅŸan Kadriye DoÄŸan, yeni müfredatın sorgulamayan insan yaratan bir eÄŸitim programı olduÄŸunu savundu ve Türkiye’nin kayyımlarla yönetilen bir sistem haline geldiÄŸini eleÅŸtirdi.
Bu eylemler, Türkiye’nin pek çok yerinde meydanlara çıkan eÄŸitimciler ve öğrenci velileri tarafından destekleniyor. Ankara’da TBMM Milli Egemenlik Parkı’nda bir araya gelen Müfredatı Geri Çekin Platformu, MEB önüne yürüdü ve basın açıklaması yaptı. Zonguldak’ta Madenci Anıtı önünde toplanan EÄŸitim Sen Zonguldak Åžubesi, Aydın/Didim’de ise Didim Emek ve Demokrasi Platformu’nun çaÄŸrısıyla bir miting düzenlendi.
Eğitim Sen ve diğer sendikalar, müfredat değişikliklerinin eğitimde laiklik ve bilimsel yaklaşımları geri plana ittiğini ve iktidarın siyasal ideolojisini yansıttığını iddia ediyor. Eğitimciler, tek adam rejiminin yaratmaya çalıştığı dini esaslara dayalı toplum modelini temel alan müfredatı reddediyor ve geri çekilmesini talep ediyor.
Eğitim sendikaları ve Müfredatı Geri Çekin Platformu, yeni müfredatın laiklik ve bilim karşıtı olduğunu ve evrensel değerlerin göz ardı edildiğini belirterek, bu durumu protesto etmeye devam ediyor. Eğitimciler, öğrencilerin çağdaş, bilimsel ve laik bir eğitim alması gerektiğini savunuyor ve bu doğrultuda müfredatın yeniden gözden geçirilmesini talep ediyor.
