Arslan ÖZDEMİR

Sosyolojik Olarak Demokrasi Eğitim İlişkisi – Arslan Özdemir

Demokrasi eğitime adanmıştır ve devletin başarısı toplumun eğitiminde yatmaktadır. J. Dewey Demokrasi: «halk egemenliği» «siyasal gücün, yönetimlerin rızasına dayalı olması» «çoğunluğun yönetimi» «azınlık haklarının korunması» «temel...

Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimi 

Uluslararası insan haklarının geliştirilmesinde eğitimcilere düşen en önemli görev, insan haklarının geliştirilmesini sağlayacak ortamların oluşturulmasına yardım etmek ve öğrencilere dünyadaki diğer insanların haklarıyla kendi...

Eğitimin Sosyal Hayatla İlişkisi  ve Öğrencilerin Eğitimden Sıkılmışlığının Gerçekliği

Eğitimin asıl büyük amacı bilgilenmek değil eyleme geçmektir. (Herbert Spencer) Son zamanlarda öğrencilerde artan bir sıkılmışlık hissi görülmektedir. Öğretmenler derse girdiğinde öğrenciler, sesiz, derse katılmıyorlar,...

Öğrenciler Neden Matematik Öğrenemiyorlar? 

“Matematiksel olarak gösterilemeyen hiçbir araştırma gerçek bilim sayılamaz.” Leonardo da Vinci   Matematik; biçimlerin, sayıların ve niceliklerin yapılarını, özelliklerini, aralarındaki bağıntıları tümdengelimli akıl yürütme yoluyla inceleyen...

Afet Sosyolojisi

Felaketlerin tüm toplumu kökten ve hızla değiştirmekten çok, var olan değişim eğilimlerini hızlandırmaktadır* Ülkemizde yaşanan Deprem sonrasında en çok söz alanlar her zamanki gibi Jeologlar(yer...

Eğitimin Geleceğinde Okul Kültürü Neden Önemlidir?  –  Arslan Özdemir

Okul kültürü, okulun aktivite alanlarını belirleyen, yapılan etkinliklerin içeriğini şekillendiren, okulun faaliyetlerini biçimlendiren ve destekleyen bir olgudur. Okul kültürü kavramı, örgüt kültürü teriminin kullanıldığı...

YENİ EKLENENLER